Teoria del
desarrollo cognicitivo de Vigotsky
1- Quien
es Vigotsky
Lev
semionovichVigotsky conocido solo como Vigotsky quien se dedico ala enseñanza
durante toda su vida, se centro en el pensamiento, el lenguaje la memoria y el
juego del niño básicamente se centro mas bien en el desarrollo de los niños en
la conducta y en la forma en el cual se ivan desarrollando siempre con el fin
de intervenir en los problemas educativos y el como
mejorarlos. Vigotsky también defendió la combinación de la
neurología y fisiología en los estudios experimentales de los procesos de
pensamiento.
Sus
padres quisieron que llegara hacer un doctor mas sin embargo Vigotsky quiso
basarse mas en el desarrollo del niño y en la educación y la conducta de ellos
unas de sus pensamientos mas famosos fue el pensamiento y el lenguje y la mente
en la sociedad.Vigotsky es y seguirá siendo de mucha ayuda para las personas
que nos interesa intervenir y saber corregir y ayudar el desarrollo del niño en
el ámbito educativo o psicológico, nos ayuda a entender el desarrollo
cognositivo del niño su aprendizaje y su conducta.
2-origenes
sociales del pensamiento
Vigotsky,
es uno de los críticos de la teoría del desarrollo cognoscitivo ya que en el
conocimiento se funda individualmente como lo había dicho Piaget si
no que se construye a medida de que las personas interactúan. Vigotsky nos dice
que en conocimiento no solo se sitúa en el ambiente en el cual este el niño
sino más bien en las culturas que vive, la internalización es el proceso de
construir representaciones internas de acciones físicas mentales.
3. etapas
de las operaciones concretas y formales.
Estas
etapas explican de una manera más clara y sencilla de como Piaget estudio las 4
etapas del desarrollo cognitivo, destaca a los cambio en dichas etapas, los
avances que van cambiando en el niño. Las etapas concretas es una suma muy
importante ya que los seres humanos ya que esta etapa nos dice que en la edad
de los 7 a los 11 años se empiezan a desarrollar más los niños con una
capacidad de adquirí mas conocimiento y comienzan a ser más reflexivos al
solucionar sus problemas a la vida diaria abordando contenidos en la escuela.
Las
etapas de operaciones concretas nos habla de la forma en general de la etapa en
los niños las habilidades que tienen la capacidad para pensar a un nivel más
lógico, al tener un reflexión sobre creencia, el comportamiento y los valores. Los
video nos explican varios ejemplos de las etapas en los niños el nivel de las
capacidades en ellos las habilidades y el como se desarrollan respecto a cada
etapa en la que están, se observa también el entendimiento y el comportamiento
y las habilidades que desarrollan mediante las actividades que se les ponen.
